| 
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc marzec 2026 r. Grupa I „Gruszki”
Bloki tematyczne:
- Warsztat odkrywcy
- Nasze autorytety
- Kody wiosny
- Wiosna w polu i w ogrodzie
Zadania dydaktyczno- wychowawcze:
- Rozwijanie sprawności manualnej.
- Korzystanie z własnych zmysłów: rozpoznawanie smaku, zapachu, słyszanych dźwięków, rozpoznawanie za pomocą wzroku, dotyku,
- Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe
- Rozwijanie umiejętności samoobsługowych.
- Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej.
- Rozwijanie percepcji słuchowej.
- Kształtowanie umiejętności wyrażania uczuć w różnych formach ekspresji.
- Rozwijanie więzi emocjonalnej z rodziną i przywiązania do najbliższych.
- Kształtowanie opiekuńczej postawy wobec zwierząt.
- Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych i pozytywnego stosunku do przyrody.
- Kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas zabaw na świeżym powietrzu.
- Uwrażliwienie dzieci na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w czasie zabaw na śniegu i lodzie.
- Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania, wypowiadania się na dany temat i czekania na swoją kolej, współpracy w grupie.
- Uświadomienie konieczności ubierania się stosownie do warunków atmosferycznych
- Wdrażanie do używania zwrotów grzecznościowych w określonych sytuacjach.
- Kształtowanie systemu wartości oraz wzbogacanie wiedzy dziecka na temat wartości uniwersalnych.
- Kształtowanie rozumienia rytmicznej organizacji czasu – miesiące i pory roku
- Rozwijanie umiejętności skupienia uwagi i udzielania odpowiedzi na pytania.
- Rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych.
- Wzbogacanie wiedzy dziecka na temat świata przyrody, kształtowanie świadomości ekologicznej.
- Rozwijanie mowy i myślenia.
- Wsparcie całościowego rozwoju dziecka w toku twórczych działań plastycznych,
- Uczestniczenie w zabawach ruchowych: kształtujących postawę, orientacyjno-porządkowych, bieżnych, z elementami czworakowania, z elementami skoku, podskoku, z elementami toczenia, z elementami rzutu, chwytu, równoważnych, organizowanych metodą opowieści ruchowych, ze śpiewem,
- przebywanie na świeżym powietrzu – uczestniczenie w spacerach, zabawach.